巍峨的雪山、洁白的哈达、辽阔的土地、虔诚的佛教徒……在人们的印象中，西藏既神秘又神圣。对生活在这里的王伟涛来说，西藏是他事业的起点和圆梦之所。
年从陕西师范大学美术专业毕业后，王伟涛来到西藏，在拉萨第四高级中学担任美术教师。授课之余，本就喜爱摄影的他开始用镜头捕捉西藏的人与景。只要有三天以上的假期，王伟涛就会去日喀则的一所小学支教，去孤儿院帮忙。自然而然地，孩子成为王伟涛拍摄得最多的题材。镜头里的这些孩子们，虽然生活并不富裕，却都快乐地学习、玩耍。在王伟涛看来，他们那清澈的眼神告诉人们：贫困是暂时的，未来是靠自己有力的小手打拼的，有信心就有希望！
▲家离学校要好几公里，学生早早的起来，走捷径，跨水渠
▲在阳光下读书。相对于条件简陋的教室，天气好的时候，户外的光线其实更适合阅读。
▲条件虽艰苦，但孩子们很有学习的热情。一般都学习汉藏双语
▲两人一组，拍着拍子，快乐的跟随节奏进行着
▲面对镜头，孩子们并没有恐惧和害羞。这个小男孩反倒顽皮地对着镜头做鬼脸。
▲在家里拿来的普通绳子，当作跳绳。这样也能进行一场激烈的比赛。
▲一个不怎么爱说话的小女孩自己望着窗外嬉戏的同学朋友。
▲倒立比赛。看看谁能坚持到最后一个。
▲没有足球，唯一的排球变成了孩子们玩耍的足球。虽然不怎么会踢，但在唯一的一位老师的带领下，他们依旧玩的很开心。
▲一块木板，一段绳子，就是简易的自制秋千。孩子们很有秩序的排队等候。
▲没有足球，孩子们把排球当足球踢。
▲在蔚蓝的天空下，孩子们彼此是各自最好的玩伴。
▲几个小调皮爬上树，去、从不同角度去观看自己同学嬉戏的场景。
▲课余活动——自制的铁环。这是流行于80、90年代青少年中的游戏。
▲没有拔河用的绳子，孩子们自创了“徒手拔河”。
▲抱着自己最爱的玩具坐在凳子上，小女孩害羞的闭上眼睛。在这里，孩子拥有的玩具数量，十分有限。
通过王伟涛作品的传播，越来越多的爱心人士为照片里的高原村小捐钱捐物，政府也将孤儿院收归国有，大力改善孩子们的生活。王伟涛说，他想用摄影创作、用自己的照片帮助这里的孩子们。“我并不是单纯地想要去拍摄这些孩子。除了用照片来反映他们受教育的现状，让他们得到
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